摘要:古诗词中精选的男孩名字,自古以来,都教育孩子要读书知礼,做一个博学多才的人,可见读书多么重要,所以取名时可以选择诗词中表示博学的字,不仅能彰显男孩的学识出众,还...
自古以来,都教育孩子要读书知礼,做一个博学多才的人,可见读书多么重要,所以取名时可以选择诗词中表示博学的字,不仅能彰显男孩的学识出众,还寄予了一种期望,能为男孩增添由内而外散发的魅力。
精选古诗词中精选的男孩名字
① 睿宇(金,土)
字义内涵:睿:意为明智,深远,通达。可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿。睿字念作[ruì],五行属“金”,用作人名意指睿智、精明、光明之义
宇:屋檐,泛指房屋,也形容人的风度,仪表,如气宇轩昂,美好等之义。宇字念作[yǔ],五行属“土”,用作人名意指大度、大气、仪表堂堂、俊俏。
名字出处:
1、袁燮的《安边》艺祖英睿资,一剑定区宇。
2、程颢的《代少卿和王宣徽游崇福宫》睿祖开真宇,祥光下紫微。
② 昌书(火,金)
字义内涵:昌:本义是善,正当,指正当的言论。还有兴盛繁荣之义。昌字念作[chāng],五行属“火”,用作人名意指善良正直、兴旺繁盛之义;
书:指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;书字念作[shū],五行属“金”,用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高;
名字出处:
1、方岳的《古人行》昌黎老韩手笔大,光范三书看渠破。
2、苏颋的《奉和圣制途次旧居应制》盛业铭汾鼎,昌期应洛书。
③ 言孝(木,水)
字义内涵:言:指讲、说;言论、见解、意见、说明。言字念作[yán],五行属“木”,用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义;
孝:本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。孝字念作[xiào],五行属“水”,用作人名意指重情义、孝顺之义;
名字出处:
1、李訦的《谒丞相祠观八阵图》人言忠孝不磨灭,神物护持存水浒。
2、杜牧的《留诲曹师等诗》孝友与诚实,而不忘尔言。
④ 学胜(水,金)
字义内涵:学::指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。学字念作[xué],五行属“水”,用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学;
胜::一般指胜利、战胜,如克敌制胜;也指有能力担当,如胜任愉快。胜字念作[shèng],五行属“金”,用作人名意指有谋略、有才能、聪明之义;
名字出处:
1、郑獬的《感怀》远方就学何所得,数年短发才胜冠。
2、胡宏的《紫盖峰前作小圃日亲圃事情见乎辞呈伯氏兼简彦达先生》自觉才疏胜北海,又无经学震西州。
古诗词中精选的男孩名字(名字解释)
【圣均】
——圣:指通达事理、聪明、神圣的、神通。圣字念作[shèng],用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义;均:指匀,公平,都,全,古同“韵”,和谐的声音。均字念作[jūn],用作人名意指大公无私、温柔、和睦、善良之义;【远崇】
——远:指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。远字念作[yuǎn],用作人名意指有才学、志向;崇:本义为山大而高,引申指高尚、被推崇的人。重视、尊敬、推崇等等。崇字念作[chóng],用作人名意指高贵、备受推崇;【风萧】
——风:指人世间的激化、风气、风俗习惯,以及人的风度、气势等。风字念作[fēng],用作人名意指容人之量、锐不可当、光明磊落之义;萧:蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。萧字念作[xiāo],用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义;【天彬】
——天:最:初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。天字念作[tiān],用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义;彬:文质兼备的样子,形容人文雅有礼貌,富有文采的。一般指温文尔雅、品德出众的人。如:文质彬彬(既文雅又朴实)。彬字念作[bīn],用作人名意指才高八斗、品质、修养之义;
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